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技術動態(tài)
·“公平而有質(zhì)量”的教育，智能技術有何作為    2020-03-30
·準確把握在線教學的變與不變    2020-03-30
·觸摸屏的概念和特征    2020-03-26
·電磁式觸控屏 EMR電磁感應技術簡述    2020-03-26
·紫外LED在物理殺毒滅菌領域 應用還有多遠？    2020-03-25
·未來學校的八個特征    2020-03-20

·在線教育，重在引導學生自主探究    2020-03-20
·技術“驅(qū)動”金融科技課堂文化新風尚    2020-03-19
·畢業(yè)生網(wǎng)絡招聘如何更加精準有效    2020-03-11
·在線教育熱退潮后如何更好發(fā)展    2020-03-10
·防疫期間為何要多喝水    2020-03-09
·居家學習孩子飲食該注意啥    2020-03-09

·運動與健康：青少年戰(zhàn)“疫”利器    2020-03-09
·武漢大學研發(fā)納米孔靶向測序檢測方法    2020-03-04
·線上學習如何高效開展？    2020-02-26
·有效推進頂崗實習 助力企業(yè)復工復產(chǎn)    2020-02-25
·科技專員為口罩生產(chǎn)增智添力    2020-02-25
·在線教學的三個難點和三個誤區(qū)    2020-02-24

·在線學習促教學模式改革    2020-02-24
·清華大學：準確定位新冠病毒和受體相互作用位點    2020-02-24
·教師如何破解疫情期教學新課題    2020-02-21
·如何評價“多元交互式”課堂教學    2020-02-21
·實踐是檢驗實驗課的重要標準——記寧波市江北區(qū)教研室科學實驗改進與創(chuàng)    2020-02-18
·上海理工大學推出新冠病毒多通道快速檢測設備等多項疫情防控關鍵技術    2020-02-14

·西安交通大學：一秒內(nèi)鎖定新冠肺炎感染風險    2020-02-13
·深圳大學：研制試劑盒22分鐘測新冠病毒    2020-02-13
·人與技術同構(gòu)：現(xiàn)代化學校善治之道    2020-02-12
·空中課堂：停課不停學，生命放光彩    2020-02-08
·疫情面前，深度融合是在線學習的關鍵    2020-02-08
·浙江省又建成9000余個微課資源    2020-01-14

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