為貫徹落實黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，深入實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，全面推廣人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點經(jīng)驗成效，近日，人工智能助推教師隊伍建設(shè)交流活動在湖南省長沙市舉行。
　　
　　2018年和2021年，教育部分兩批在103個地市、區(qū)縣和高校開展人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點。各單位圍繞不同的主攻方向，著力破解教師隊伍建設(shè)的突出難題，探索技術(shù)賦能的機制、模式，取得了積極成效。聚焦教師智能素養(yǎng)提升，各單位累計進行297萬人次的教師智能素養(yǎng)培訓(xùn)。聚焦智能條件環(huán)境改善，各單位累計建設(shè)升級智能教室、研訓(xùn)室4.3萬間，開發(fā)輔助教師教學(xué)、教研、學(xué)習(xí)的智能工具等738個。聚焦技術(shù)賦能模式改革，探索利用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)支持教師教研備課、學(xué)生分析評價，支持教師教學(xué)行為分析診斷和改進，支持教師隊伍結(jié)構(gòu)分析、需求預(yù)測和管理改革。聚焦優(yōu)質(zhì)教育資源共享，30個地市、區(qū)縣推進人工智能技術(shù)賦能的“三個課堂”，覆蓋教師18.8萬人，有效縮小了城鄉(xiāng)、學(xué)校、區(qū)域之間的教育質(zhì)量差距，促進了鄉(xiāng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校教師發(fā)展。下一步，將在對試點工作深入總結(jié)基礎(chǔ)上，發(fā)布典型案例，全面推進數(shù)字化賦能教師發(fā)展。
　　
　　教育部教師工作司、相關(guān)省級教育行政部門以及人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點單位參加交流活動。