如何實現(xiàn)“面向人人”的學(xué)校體育?如何讓校園美育浸潤到每名學(xué)生?近日，東華大學(xué)召開體育美育工作推進(jìn)會，出臺“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時代體育、美育工作的實施辦法”，全面啟動教學(xué)改革，明確具體工作任務(wù)表，真抓實干，把體育、美育從“軟要求”變?yōu)椤坝仓笜?biāo)”。

　　近年來，東華大學(xué)以體育項目為依托，通過課堂教學(xué)、社團(tuán)活動、課余競賽三結(jié)合不斷擴(kuò)大“以體育人”平臺。2002年推出“三個自主”體育教學(xué)俱樂部改革，2016年開始推進(jìn)“大學(xué)體育個性化”教學(xué)改革，將傳統(tǒng)體育課改為學(xué)生可自由選擇參加的體育俱樂部，讓體育課變成學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)的“香餑餑”，培養(yǎng)了一批以普通學(xué)生為主的高水平運動隊。

　　“深入推進(jìn)體育大課堂，堅持典型引領(lǐng)和整體推進(jìn)相結(jié)合。”該校體育部黨總支書記沈潔告訴記者，新出臺的實施辦法更加關(guān)注“面向人人”，更加關(guān)注學(xué)生對優(yōu)質(zhì)體育資源的多元需求，努力讓學(xué)生參與的“每一次體育教學(xué)課、每一次課外體育活動、每一場體育競賽”成為體育育人大課堂。

　　“2014年制定的高校學(xué)生千米長跑國家標(biāo)準(zhǔn)，已將及格線從3分多鐘延長到了4分多鐘，但學(xué)生中的不合格率依然不低。”東華大學(xué)體育部主任朱江華介紹，針對學(xué)生的整體狀況，實施辦法可謂想盡了“辦法”。

　　比如，“144個總學(xué)時的必修課分為4個學(xué)期開設(shè)”，把課程時間拉長，最終讓每名修課學(xué)生形成體育運動的習(xí)慣，掌握一門可終身為伴的體育技能。“建設(shè)不少于60個學(xué)生體育類社團(tuán)”“以體育社團(tuán)、運動隊等形式保證學(xué)生每周3次課外體育鍛煉，將課外活動作為考試內(nèi)容”“體育類公共選修課成績計入學(xué)分”等舉措則把課程變寬，力爭實現(xiàn)學(xué)生體育鍛煉課內(nèi)外一體化，讓校園體育活動惠及每一名學(xué)生。

　　“與中央要求對標(biāo)，與成才需求對表，‘弱于體美’仍是尷尬現(xiàn)實�！痹谕七M(jìn)會上，東華大學(xué)黨委書記劉承功表示，一定要把“想法”變“做法”，以實際行動破解“五育”發(fā)展不平衡不充分問題。

　　針對學(xué)校美育工作中缺少抓手、資源有限、師資不足等問題，東華大學(xué)也進(jìn)行了針對性的破解。立足紡織、服裝等學(xué)科優(yōu)勢，東華大學(xué)提出了全�！耙槐P棋”的美育工作機(jī)制，將時尚設(shè)計學(xué)科發(fā)展與美育工作開展有機(jī)結(jié)合，形成獨具特色的美育育人機(jī)制。東華時尚周、畢業(yè)展演季、時尚設(shè)計展演……設(shè)計類專業(yè)輪番上演的校園活動也為其他專業(yè)學(xué)生的藝術(shù)實踐活動提供了便利，“美在身邊、人人向美”的校園氛圍給更多的學(xué)生帶來了沉浸式體驗。以學(xué)科建設(shè)引領(lǐng)美育改革，探索美育與專業(yè)課程的契合點。截至目前，東華大學(xué)已經(jīng)開設(shè)了“中國民族音樂賞析”等106門藝術(shù)類課程，學(xué)生的選擇多了，興趣也更濃了。

　　在充分發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，東華大學(xué)還積極拓展校外資源，與上海當(dāng)代藝術(shù)博物館、復(fù)星藝術(shù)中心、上海蘇寧藝術(shù)館等單位合作共建學(xué)生美育實踐基地，打通校園內(nèi)外藝術(shù)場館間的“墻”，為學(xué)生全員常態(tài)化藝術(shù)實踐創(chuàng)造條件。