面向未來(lái)，如何提高教師教育和教育科學(xué)水平，始終是師范大學(xué)必須解決的重大課題。華中師范大學(xué)打破學(xué)科壁壘，搭建協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，近日組建成立了人工智能教育學(xué)部。

　　據(jù)了解，人工智能教育學(xué)部整合了該校國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心(教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn))、教育信息技術(shù)學(xué)院、伍倫貢聯(lián)合研究院、教師教育學(xué)院、國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心(科技部)、教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室(發(fā)改委)、教育信息化戰(zhàn)略研究基地(教育部)、湖北省教育信息化研究中心(湖北省科技廳)、信息化與基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心(湖北省、教育部共建)、國(guó)家級(jí)文科綜合教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心、深圳研究院等平臺(tái)、機(jī)構(gòu)。

　　華中師范大學(xué)副校長(zhǎng)夏立新說(shuō)，學(xué)部聚焦國(guó)家教育信息化2.0時(shí)代的重大使命和需求，以建設(shè)“人工智能+教育”集成攻關(guān)大平臺(tái)、構(gòu)建“人工智能+教育”復(fù)合型高水平人才培養(yǎng)模式、打造“未來(lái)教師”職前培養(yǎng)、職后培訓(xùn)一體化人才培養(yǎng)體系、建設(shè)粵港澳大灣區(qū)人工智能與教師教育創(chuàng)新服務(wù)改革示范基地為重點(diǎn)任務(wù)，立足“高、新”，著力建高地、筑高峰、育新人、闖新路，促進(jìn)學(xué)科交叉、產(chǎn)教協(xié)同、政校協(xié)同，加快體制機(jī)制改革創(chuàng)新，力爭(zhēng)搭建“人工智能+教育”領(lǐng)域國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新中心。

　　作為該校開(kāi)展“學(xué)科特區(qū)”、實(shí)行綜合改革的試點(diǎn)單位，人工智能教育學(xué)部將在治理模式、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、人事制度、科研服務(wù)、資源配置、校企合作、國(guó)際合作等方面深化“放管服”改革;建成高層次、全開(kāi)放人才平臺(tái)，采取“固定+協(xié)同”的用人模式，吸引相關(guān)學(xué)科和學(xué)院的教師“雙向選擇、自由加入”;建立健全柔性引才機(jī)制，實(shí)施“200+N”崗位設(shè)置方案，采取“雙聘”制、合作制、項(xiàng)目制等多種“柔性引進(jìn)”方式，吸引校內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域優(yōu)秀專家，聯(lián)合組建團(tuán)隊(duì);開(kāi)展科研攻關(guān)與技術(shù)合作，以期集聚校內(nèi)學(xué)科資源，打通社會(huì)辦學(xué)力量，實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的綜合效應(yīng)，最大限度地激活基層辦學(xué)活力，最大限度提升辦學(xué)效益，形成改革示范效應(yīng)，完善學(xué)校治理體系。