在綜合的學(xué)生實(shí)驗(yàn)室中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校最常使用的，而化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是存在一定危險(xiǎn)系數(shù)的空間，實(shí)驗(yàn)操作使用一些酸、堿、有機(jī)溶劑等試劑藥品;試管、燒瓶、燒杯、冷凝管等玻璃器皿;原子吸收、氣相色譜、液相色譜、紫外分光光度計(jì)等精密儀器以及烘箱、馬弗爐等高溫設(shè)備。

　　化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

　　對(duì)于學(xué)校師生所使用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，在設(shè)計(jì)的時(shí)候需要注意哪些要素，天智實(shí)業(yè)來(lái)給大家解析關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃設(shè)計(jì)要素以及配套的實(shí)驗(yàn)器材。

　　學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)包括化學(xué)物之混合、加熱、冷卻、蒸餾、蒸發(fā)、稀釋及反應(yīng)，這些工作可在開(kāi)放實(shí)驗(yàn)臺(tái)上或排煙柜操作，所需分析設(shè)備如分光光度計(jì)、瓦斯、液態(tài)層析計(jì)等，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常會(huì)使用一些有害物品，包括高毒性、揮發(fā)液體、粉體、有壓可燃?xì)怏w。雖然毒性物質(zhì)分析過(guò)程可分解成無(wú)毒性合成物，但在分析操作上仍為有毒狀態(tài)，通常不建議化學(xué)實(shí)驗(yàn)室操作極毒化學(xué)物，如致癌、致命易爆炸等化學(xué)物及較高放射性物質(zhì)等。

　　化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃設(shè)計(jì)是必須以“實(shí)用、安全”為出發(fā)點(diǎn)，綜合考慮各種儀器設(shè)備安全操作要求，配置相應(yīng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

　　主要配置的化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備有：邊臺(tái)、中央臺(tái)(水槽、試劑架、通風(fēng)柜、藥品柜、器皿柜、回流冷凝裝置小水杯及水拷克、抽濾裝置抽濾水龍頭、小水杯槽)。

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　　廣東天智實(shí)業(yè)有限公司是全學(xué)科教學(xué)空間綜合方案供應(yīng)商，專(zhuān)業(yè)為學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育學(xué)校和機(jī)構(gòu)提供全學(xué)科教學(xué)空間規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)和培訓(xùn)等一體化服務(wù)。

　　公司成立于1995年，秉承“誠(chéng)信、責(zé)任，工匠、慈悲”的企業(yè)價(jià)值觀，主張教學(xué)空間主動(dòng)參與教學(xué)，積極推動(dòng)以教學(xué)空間連接自然環(huán)境、教學(xué)設(shè)備、校園文化、學(xué)科內(nèi)容和師生教學(xué)模式等，把教學(xué)融于空間、融于生活，讓教學(xué)空間成為孩子的新老師。

　　近年來(lái)，公司積極推進(jìn)教育“創(chuàng)強(qiáng)爭(zhēng)先”，參與多項(xiàng)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃、義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大項(xiàng)目，多次被評(píng)為政府采購(gòu)優(yōu)秀供應(yīng)商。企業(yè)堅(jiān)持誠(chéng)信為本的經(jīng)營(yíng)理念，培育和發(fā)展了一批優(yōu)秀供應(yīng)商，已先后為我國(guó)上千所學(xué)校、教育單位提供教學(xué)空間解決方案。

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