在數(shù)字化浪潮的推動下，教育領(lǐng)域迎來了前所未有的變革，圍繞人工智能技術(shù)展開的新需求、新應用不斷涌現(xiàn)。為了深入推進“三進兩促”交流活動，為助教、助學、助教研打開一扇新的“門”，北京教育裝備行業(yè)協(xié)會于12月26日在首都師范大學附屬良鄉(xiāng)大學城學校組織開展“助教助學助教研，教企融合謀發(fā)展”交流活動。
▲北京教育裝備行業(yè)協(xié)會會長柴旭津會議致辭
這是北京教育裝備行業(yè)協(xié)會聯(lián)合協(xié)會優(yōu)質(zhì)企業(yè)共同推進的首次進區(qū)進校交流活動。
活動中，北京中慶現(xiàn)代技術(shù)股份有限公司為房山區(qū)教育行業(yè)的領(lǐng)導和學校用戶，帶來了新AI賦能的中央電化教育館智能研修平臺產(chǎn)品和應用體驗，同時向房山區(qū)教委捐贈300節(jié)課的AI數(shù)據(jù)分析服務，承諾為房山區(qū)每一所中小學提供AI課堂教學精準診斷與分析，以幫助學校和老師利用人工智能技術(shù)，探索適合教師發(fā)展的診斷評價模式，促進教師教學能力提升。
▲現(xiàn)代中慶董事長宋東茂向房山區(qū)教委捐贈
中央電化教育館智能研修平臺由教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心(中央電化教育館)與現(xiàn)代中慶合作推出，平臺支持基于AI的課堂教學精準診斷與分析，并支撐從省級到教師個人多級部署的網(wǎng)絡協(xié)同教研。
▲現(xiàn)代中慶張博介紹中央電化教育館智能研修平臺
利用AI課堂教學精準診斷與分析，老師可以深度開展課堂教學的精準問題診斷，例如：可以準確了解課堂授課類型;可以通過學生的學情曲線精準診斷課堂環(huán)節(jié)的執(zhí)行效果;通過課堂教學行為時序圖，點擊時序節(jié)點定位堂視頻以“回顧課堂實錄+智能分析”的方式開展有效教學反思等等。
結(jié)合數(shù)據(jù)和分析報告給出的意見和建議，能夠讓老師精準發(fā)現(xiàn)教學中的問題和不足，進而準確找到改進課堂教學的著力點，從而促進專業(yè)成長。
▲AI課堂教學精準診斷與分析現(xiàn)場體驗
教師是教育第一資源，快速、有效地提升教師專業(yè)能力，是促進區(qū)域教學質(zhì)量提升的重要途徑。
現(xiàn)代中慶對房山區(qū)教委的捐贈，不僅僅是送去數(shù)據(jù)分析產(chǎn)品，更重要的是送去基于AI的先進應用，讓老師們擁有了實證剖析課堂促進自身成長的應用能力。正如北京教育裝備行業(yè)協(xié)會會長柴旭津在活動致辭中提到的“產(chǎn)品與應用緊密銜接，才能發(fā)揮智能產(chǎn)品應有的作用”。這次現(xiàn)代中慶帶來AI產(chǎn)品和應用將深入每一所學校，有力助推房山區(qū)教學質(zhì)量提升和教育數(shù)字化升級。
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