廣東省作為我國的經(jīng)濟大省，無論是經(jīng)濟總量還是經(jīng)濟增速，均連續(xù)多年位居全國前列。但是從總體上看，在廣東經(jīng)濟強省格局下的教育發(fā)展不平衡狀況是目前較為嚴峻的現(xiàn)實問題。解決省內(nèi)教育不均衡的問題，需要政府與教育行業(yè)企業(yè)的共同努力。作為教育行業(yè)的設備制造商和解決方案服務商，安道教育不斷思索教育和學習的本質(zhì)，深入挖掘教育產(chǎn)品內(nèi)在驅(qū)動力；作為廣東省本土企業(yè)，安道教育更是以促進省內(nèi)教育發(fā)展為己任，積極踐行企業(yè)的社會責任，多途徑探索如何助力省內(nèi)教育公平、促進教育發(fā)展。
響應政府號召，積極參與投標
基于對廣東教育行業(yè)的社會責任感，秉承著“以領先的技術賦能教與學的變革，推動教育資源均衡化，促進教育公平”的企業(yè)使命，在《世行貸款廣東省欠發(fā)達地區(qū)義務教育均衡優(yōu)質(zhì)標準化發(fā)展示范項目第三批優(yōu)質(zhì)資源“班班通”教學平臺采購項目》發(fā)標后，安道教育便響應政府號召，積極參與招標，積極發(fā)揮自主研發(fā)的智慧教學設備的先進性，把領先的教育信息化設備普及到欠發(fā)達地區(qū)從而助力廣東省教育的健康協(xié)調(diào)發(fā)展，推動世行貸款項目順利實施。
一舉中標，彰顯品牌硬實力
世行貸款廣東省欠發(fā)達地區(qū)義務教育均衡優(yōu)質(zhì)標準化發(fā)展示范項目是基于國家“深化教育領域綜合改革”的大背景下，廣東省政府結(jié)合自身教育發(fā)展不均衡、偏遠地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源短缺等現(xiàn)實問題，為推動省內(nèi)教育水平協(xié)調(diào)發(fā)展、促進偏遠地區(qū)教育水平的提高而推出的�；诖隧椖堪l(fā)起的第三批優(yōu)質(zhì)資源“班班通”教學平臺采購項目共分為7個包。
安道教育充分認識到實施世行貸款項目對推動廣東省全省區(qū)域內(nèi)義務教育協(xié)調(diào)發(fā)展、提高省內(nèi)偏遠地區(qū)教育發(fā)展水平、促進教育公平的重要意義，并愿助力其全面、順利實施。經(jīng)過與眾多同行的激烈競爭，憑借強大的生產(chǎn)和科研力量、優(yōu)異的市場口碑，依托極具競爭力的產(chǎn)品質(zhì)量和專業(yè)化的服務，安道教育在眾多競爭品牌中脫穎而出，一舉拿下項目的第6、第7包，奪得項目供應商資格。接下來，安道教育將會為廣東省吳川市、羅定市546所中小學校和廣東省電白區(qū)、化州市775所中小學校提供智能交互教學平板及相關服務，以及5年質(zhì)保期免費服務。
先進教學設備助力教育公平，促進教育發(fā)展
百年大計，教育為先，教育好壞直接關系國家的未來發(fā)展，因此廣東省迫切需要破解教育發(fā)展不均衡不充分問題。而聚焦教育發(fā)展，新一代信息技術的發(fā)展則是為教育帶來了新的發(fā)展契機，教育信息化是合理配置教育資源、促進教育公平、提高教育質(zhì)量的有效途徑。
相信集電視、電腦、平板、音響、投影儀、白板、廣告機于一體的智能交互教學一體機進駐學校之后，將有效改善目標學校優(yōu)質(zhì)教學資源不足的問題，以科技澆灌教育成長，從而助力廣東省教育公平、促進廣東省的教育發(fā)展。
成績是前進途中的里程碑, 今日的成功是昨日的汗水灌溉所結(jié)出的碩果。安道教育以此次中標為契機，發(fā)揮研產(chǎn)銷一體化企業(yè)的優(yōu)勢，不斷研發(fā)、創(chuàng)新產(chǎn)品，優(yōu)化服務，持續(xù)領先的教育設備和解決方案普及全國，為解決教育不平衡發(fā)展做出貢獻。
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