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近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，宣告“雙減”政策正式落地。
“雙減”政策的出臺對校內校外兩方面提出要求，一方面對校外培訓機構加以治理和規(guī)范，另一方面，更重要的是讓教育回歸校園主陣地，提升校內教育質量和水平，構建良好的教育生態(tài)。
與此同時，在今年七月教育部等六部門印發(fā)的《關于推進教育新型基礎設施建設構建高質量教育支撐體系的指導意見》指出，教育新型基礎設施建設是國家新基建的重要組成部分，以教育新基建壯大新動能、創(chuàng)造新供給、服務新需求，促進線上線下教育融合發(fā)展，推動教育數字轉型、智能升級、融合創(chuàng)新，支撐教育高質量發(fā)展。
作為一家教育科技公司，云蝶科技通過教育新型基礎設施建設提升校內教育質量與效率，無疑是對“雙減”政策的積極貫徹。
提升校內教育質量
以信息技術打造智能化教育環(huán)境，云蝶智慧校園/智慧教室建設，包含云蝶紙筆互動課堂、智慧黑板、智慧班牌、智慧錄播等一系列教育信息化產品，能夠為師生提供高質量的教學體驗，以及高效率的教學服務，滿足在校內應教盡教、學足學好的教育質量需求。
同時，樂育云校連通線上教學與線下課堂，圍繞“教、學、研、管、評、測”等六大教學場景，構建智慧教育生態(tài)閉環(huán)，創(chuàng)新的教學模式，不僅能夠輔助教學，更能將數字化教學資源得以充分運用和傳播，是提升校內教育質量的又一重要手段。
促進區(qū)域教育優(yōu)質均衡發(fā)展
云蝶科技的另一重要業(yè)務線，教育大數據應用中心建設，是區(qū)域、學校提升教育的信息化、數據化、智能化水平，持續(xù)推動大數據技術與教育教學的深度融合與創(chuàng)新發(fā)展的有效途徑。通過對課前、課中、課后教學數據的深度挖掘、采集、分析，形成全維度數據報告，從而對學生學情進行精準診斷，靶向指導，從個體覆蓋到集體，全面提升區(qū)域教育發(fā)展水平。
柳州市城中區(qū)教育大數據應用中心的落成，正是對強化學校育人水平、提升區(qū)域教育質量的有力實踐。
在全面開放三孩的背景下，對教育的焦慮成為社會、家庭不可回避的話題。云蝶科技通過打造區(qū)域大數據應用中心、智慧校園/智慧教室等教育新型基礎設施，服務于校內教育管理者、老師、學生，強化學校的教育主體地位，以技術手段提升校園管理及教育教學質量與效率，為“雙減”政策的落實，將起到積極的作用。
注：本文為企業(yè)發(fā)布的推廣文案，不代表本站觀點。
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