(來源：校長開講)
讓每一位老師都教好書法
讓每一位學(xué)生都喜歡書法
讓每一位學(xué)生都學(xué)好書法
讓每一位學(xué)生都得到傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng)
這是華文眾合的企業(yè)愿景，華文眾合的理念正如名稱來源一樣“眾合智慧書華文”，弘揚中華文化，傳播中國書法。
本期校長開講采訪的嘉賓為華文眾合CEO向大鳳，向大鳳介紹，北京華文眾合科技有限公司專注于智慧書法教室的整體解決方案。自2015年面向國內(nèi)市場以來，智慧書法教室已經(jīng)升級并研發(fā)出第五代產(chǎn)品——第五代智慧書法教室，用戶數(shù)已遍布全國32個省區(qū)，800多家學(xué)校。本期讓我們跟隨向大鳳的聲音一起聆聽華文眾合是如何致力于推動中華傳統(tǒng)文化的傳承，以及如何幫助學(xué)生提高書法鑒賞和書寫能力!
北京華文眾合科技有限公司是成立于2014年的國家高新技術(shù)企業(yè)，致力于中華民族傳統(tǒng)書法文化的傳承和發(fā)展，是數(shù)字書法教室的開創(chuàng)者。
向大鳳對記者介紹，自己曾做過教師、軟件研發(fā)、市場銷售、公司管理等工作。經(jīng)過自己一路走來，愈發(fā)感受到書法教育，對于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性。隨著教育信息化的普及，很多人習(xí)慣于鍵盤而疏遠(yuǎn)筆墨，致使?jié)h字的書寫頻率下降，姑且不說寫一手好字，就是拿起筆來，也常常是提筆忘字。因此，創(chuàng)辦華文眾合一是幫助學(xué)生提升書法書寫能力，二是幫助學(xué)校解決老師教書法難的教學(xué)難題。
華文眾合在2018國際智慧教育展中展示的最新產(chǎn)品為第五代智慧書法教室，這一代產(chǎn)品不但新增了豐富資源和功能，而且系統(tǒng)更加智能化，課程更加精細(xì)化。
向大鳳向我們介紹，華文眾合歷經(jīng)五代產(chǎn)品升級所研發(fā)的智慧書法教室，在科技與傳統(tǒng)良好融合的基礎(chǔ)之上，更大程度地緩解當(dāng)下學(xué)校書法師資、課程體系缺乏以及學(xué)生對傳統(tǒng)書法缺少興趣等的教學(xué)難題。
華文眾合第五代智慧書法教室內(nèi)置課程完全同步教育部審核通過的書法教材，并且在內(nèi)置課程中特意增加了“2+1”教學(xué)模式，也就是說既支持教師“統(tǒng)一授課”，又支持學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”，同時還可對學(xué)生進行分組分層的因材施教，真正實現(xiàn)差異化教學(xué)�！白尷蠋煾尤菀捉�，讓學(xué)生更加喜歡學(xué)，學(xué)生更加容易學(xué)”是華文眾合研發(fā)產(chǎn)品之時秉持的理念，第五代智慧書法教室不但滿足了老師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)需求，而且把內(nèi)容打造的更加完整化、契合化。
北京華文眾合科技有限公司是一家致力于數(shù)字信息及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與傳統(tǒng)書法教育有機融合的國家高新技術(shù)企業(yè)，公司研發(fā)的智云數(shù)字書法教學(xué)系統(tǒng)，是國內(nèi)首家“智慧教育+數(shù)字書法”云平臺，按照教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》(教基二[2013]1號)進行開發(fā)，聯(lián)合多個書法教學(xué)基地、多省市書法教研員、多名著名書法家共同研發(fā)，兼容教育部審核通過的書法教材，首創(chuàng)將交互式數(shù)字臨摹臺專利技術(shù)引入到傳統(tǒng)書法教學(xué)系統(tǒng)，破解學(xué)校書法專業(yè)師資嚴(yán)重不足的難題。
向大鳳說：“華文眾合作為國內(nèi)首家“智慧教育+數(shù)字書法”的云平臺，利用互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、智能控制等技術(shù)，幫助學(xué)校解決書法教師師資緊缺問題同時，也幫助學(xué)生提高書法能力�！�
本著弘揚傳統(tǒng)文化的初心，華文眾合提出“傳統(tǒng)與科技融合，而不摒棄傳統(tǒng)”的理念，堅持讓學(xué)生使用真實的筆墨紙學(xué)習(xí)，避免電子模擬、水寫等書寫體驗對學(xué)生造成不良影響;入門時即跟隨名家，是學(xué)習(xí)的高級境界，華文眾合提出“讓書法名家走進課堂”的理念，不只是讓書法名師授業(yè)解惑，更重要的讓現(xiàn)代書法名師帶領(lǐng)學(xué)生向古代書法名家學(xué)習(xí);華文眾合提出“既注重技術(shù)的先進性，又注重教學(xué)的先進性”的理念，立足“教”與“學(xué)”，持續(xù)研發(fā)課程，努力解決書法教學(xué)中的一系列現(xiàn)實問題。
向大鳳說：“華文眾合專家團隊分成了三大類，分別是書法家、教育專家、IT互聯(lián)網(wǎng)科技教育專家，這三類專家的組成，為華文眾合智慧書法教室產(chǎn)品的打磨和研發(fā)提供了強有力的保障。”
在第五代書法教室中結(jié)合書法名家的書寫視頻，示范執(zhí)筆、運筆，分析漢字的間架結(jié)構(gòu)，從整體到局部解讀書法作品，讓學(xué)生更好地理解中國書法的精髓。
“產(chǎn)品智能化，名師名家化，學(xué)生興趣化”。華文眾合的成功離不開三點，第一科技為先，借助科技首創(chuàng)將交互式教學(xué)臨摹臺專利技術(shù)引入到傳統(tǒng)書法教學(xué)系統(tǒng);第二傳統(tǒng)為基，要始終堅持傳統(tǒng)與科技的融合，不摒棄傳統(tǒng)，讓學(xué)生在傳統(tǒng)與科技中體驗文化精髓;第三教育為本，立足教學(xué)，為教學(xué)服務(wù)，以教學(xué)為本，華文眾合應(yīng)廣大受眾需求特意推出的交互式數(shù)字臨摹臺，讓學(xué)生和老師互動更容易，學(xué)習(xí)更自主。
華文眾合的未來發(fā)展規(guī)劃中，保證產(chǎn)品品質(zhì)并堅持三貼近原則，貼近生活、貼近老師、貼近學(xué)生，讓產(chǎn)品更加智能化的同時，回歸教學(xué)，帶給老師和學(xué)生更加豐富的體驗。不僅如此，向大鳳介紹，華文眾合的產(chǎn)品接下來不僅會在學(xué)生端持續(xù)發(fā)力，還會把產(chǎn)品線進行延伸，把產(chǎn)品帶給更多有需求的人，還有成年人，甚至是老人，滿足大眾對學(xué)好書法的迫切愿望。
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