為不斷促進(jìn)信息化教學(xué)改革與發(fā)展，北京師范大學(xué)教育學(xué)部全國信息技術(shù)研究重點課題“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的區(qū)域協(xié)同發(fā)展的模式與對策研究”課題組，在宜賓市翠屏區(qū)教育和體育局師培中心，召開了課題組年會，并與翠屏區(qū)教育和體育局共同舉辦教育信息化分享論壇，以助力教育信息化走向深度融合，引領(lǐng)教師信息技術(shù)發(fā)展邁向創(chuàng)新的新階段。
開幕式
本次活動由北京師范大學(xué)教育學(xué)部、宜賓市翠屏區(qū)教育和體育局主辦，宜賓市第六中學(xué)校和宜賓市江北實驗小學(xué)校承辦，廣州視睿電子科技有限公司(希沃)協(xié)辦。
(翠屏區(qū)教育和體育局黨委書記、局長張勇致辭)
(北京師范大學(xué)朱京曦博士致辭)
(希沃西南大區(qū)新業(yè)務(wù)總經(jīng)理錢俊樺致辭)
(北京師范大學(xué)石家莊附屬學(xué)校高建柳老師致辭)
(希沃四川辦事處總經(jīng)理郎驍致辭)
課題年會
朱京曦博士為大家演講“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的區(qū)域協(xié)同發(fā)展模式與對策研究”的課題報告，內(nèi)容專業(yè)而深刻，重點指明了教育信息技術(shù)區(qū)域協(xié)同發(fā)展的方向。
(北京師范大學(xué)朱京曦博士作課題報告)
來自全國各地的6位優(yōu)秀老師也給大家?guī)砹司式^倫的說課內(nèi)容分享。
(北京師范大學(xué)石家莊附屬學(xué)校張萌老師)
(重慶市兩江新區(qū)人民小學(xué)扈月星老師)
(四川省宜賓市江北實驗小學(xué)校曾寧老師)
(四川省宜賓市第六中學(xué)校蔡佳老師)
(貴州省興義市豐都中學(xué)段姣嬌老師)
(云南省會澤縣東陸高級中學(xué)校余美嬌老師)
每一位老師的分享都引人深思，獲得在場老師們的連連喝彩。到場的其他老師們也積極上臺參與說課、評課，參會的老師們深刻感受到信息技術(shù)給課堂帶來的改變。朱京曦博士也高度肯定了6位老師的說課內(nèi)容和方式。
(朱京曦博士課題年會總結(jié))
信息化論壇
來自北京、貴州和四川宜賓的校長們與老師們匯聚一堂，互相交流探討，分享各自學(xué)校的教育信息化經(jīng)驗。
宜賓市六中黨委書記、校長程帆，對宜賓市第六中學(xué)的建校歷史、辦學(xué)特色以及教育信息化建設(shè)經(jīng)驗作出分享和總結(jié)。
北京師范大學(xué)石家莊附屬學(xué)校張萌老師，針對本校教師信息化能力培養(yǎng)與工作技能提升作出分享和總結(jié)。
貴州興義市豐都中學(xué)教科主任楊波主任，就本校在推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的工作經(jīng)驗作出分享和總結(jié)。
宜賓市江北實驗小學(xué)校王志梅副校長，就本校在智慧教育探索建設(shè)經(jīng)驗進(jìn)行了分享，并表示：未來的教育，一定會因為技術(shù)的融合而更有溫度和樂趣。未來的社會發(fā)展，也一定需要會學(xué)習(xí)、會合作、會技術(shù)的教育人才。
希沃學(xué)務(wù)事業(yè)部西部區(qū)域營銷總監(jiān)韓朋，就希沃易課堂智慧課堂建設(shè)、服務(wù)運營體系以及西南區(qū)域應(yīng)用案例等內(nèi)容進(jìn)行了分享。他表示，希沃易課堂團(tuán)隊將加大力度，幫助學(xué)校推進(jìn)智慧課堂全面應(yīng)用，通過希沃易課堂等信息化教學(xué)工具的技術(shù)支撐，變革傳統(tǒng)課堂，做到減負(fù)提效，精準(zhǔn)教學(xué)。
希沃學(xué)務(wù)事業(yè)部教研顧問劉璐，就宜賓六中的智慧課堂教研服務(wù)推進(jìn)、教研初顯成效以及共促教學(xué)發(fā)展等三方面內(nèi)容，結(jié)合本校實際案例進(jìn)行了分享。她指出，希沃易課堂教研資源的持續(xù)投入，為學(xué)校帶來了教育教學(xué)研討機(jī)制完善的改變;為老師帶來了教學(xué)與信息技術(shù)深度融合的改變;為學(xué)生帶來了輕松學(xué)、高效用的改變。希沃也將持續(xù)助力學(xué)校智慧教學(xué)探索與教育開展，讓信息技術(shù)更好服務(wù)于教學(xué)。
隨后，宜賓市第六中學(xué)涂萬敏老師帶來了智慧課堂《一顆小桃樹》。她通過運用希沃易課堂的相關(guān)功能，把課前預(yù)習(xí)、課堂活動、反思提升等環(huán)節(jié)有機(jī)整合起來，并設(shè)計互動游戲環(huán)節(jié)來進(jìn)行教學(xué)，實現(xiàn)了良好的師生互動和生生互動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，有效地提升了課堂效率，贏得了大家的一致好評。
(寧夏大學(xué)教育學(xué)院教授張玲評課)
課后，寧夏大學(xué)教育學(xué)院張玲教授，對涂老師的本節(jié)課進(jìn)行了點評并給予高度評價。張教授著重點評贊揚(yáng)了本節(jié)課的“自學(xué)運用”教學(xué)環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生們將新知識活學(xué)活用完成微作文，涂老師通過拍照上傳功能進(jìn)行收集展示，并選擇多位同學(xué)大聲朗讀自己的作品，最后再讓全班學(xué)生進(jìn)行投票，選出他們心中最優(yōu)秀的作品進(jìn)行評比，讓全班所有同學(xué)進(jìn)行參與和互動，同時還達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效果。
接著，寧夏大學(xué)教育學(xué)院教授張玲，為大家?guī)怼吨腔劢逃七M(jìn)路徑：政策、模式、方法》專題講座。張教授通過梳理中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的脈絡(luò)以及國家政策對教育變革的引領(lǐng)，分析了信息技術(shù)對教育發(fā)展的推動作用，指出要在探索信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合過程，提升現(xiàn)代教育能力水平。張教授還對構(gòu)建智慧教育生態(tài)框架進(jìn)行了深刻的詮釋。
希沃始終相信，隨著“教育信息化工具和應(yīng)用”的普遍運用，未來教育將會更公平、更優(yōu)質(zhì)、更美好。希沃將貫徹服務(wù)好所有學(xué)校的理念，在提高教師信息化教學(xué)能力的同時，不斷加大技術(shù)科研的力度，研發(fā)優(yōu)質(zhì)教育信息化產(chǎn)品，讓高質(zhì)量課堂助力萬千師生的共同成長。
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